Com impacten les il·lustracions a les campanyes escolars?

Valors que traspassen fronteres 

Les escoles s’han convertit en veritables espais comunicatius. No només s’hi aprèn, ja que també s’hi conviu, s’hi participa en projectes comunitaris, s’hi difonen valors col·lectius i s’hi construeix identitat. En aquest ecosistema, les il·lustracions per a campanyes escolars han adquirit un paper central. Actualment, son el pont visual que permet comunicar amb infants, famílies i docents d’una manera clara, amable i significativa. 

Una campanya escolar pot parlar d’hàbits saludables, lectura, reciclatge, convivència, igualtat, menjadors escolars, mobilitat segura o qualsevol tema rellevant per a la comunitat educativa. Però perquè funcioni, necessita imatges que expliquin bé el missatge i que connectin amb les emocions dels infants. Il·lustrar per a escoles no és només fer dibuixos bonics: és comunicar de manera efectiva, pedagògica i respectuosa. 

Per què són tan importants les campanyes visuals? 

La infància és un territori profundament visual. Els infants interpreten, descodifiquen i recorden amb molta més facilitat una imatge que un text llarg o un discurs oral. Per això, les campanyes escolars que incorporen il·lustracions: 

  • milloren la comprensió dels missatges 

  • generen recordatori 

  • fan més participativa la iniciativa 

  • impliquen emocionalment la comunitat 

Una campanya sobre reciclatge, per exemple, pot ser molt més efectiva si les imatges mostren situacions quotidianes de l’escola: un passadís amb contenidors de colors, infants separant residus, un pati net que convida a cuidar-lo. L’objectiu no és només informar, sinó fer sentir que el missatge forma part de la vida del centre. 

La sensibilitat com a eina comunicativa 

Les il·lustracions per a campanyes escolars requereixen una sensibilitat especial. No es tracta de sermonejar, sinó de convidar. L’estil de la il·lustració catalana, tendre, proper, poètic, encaixa perfectament amb aquesta manera de comunicar valors. Com a il·lustradora infantil i juvenil, intento aportar un traç ple de calidesa i autenticitat que fa que els infants es vegin reflectits en les imatges. Les multituds de gent, els balcons i els racons de barri que tant l’inspiren també poden convertir-se en escenaris per a campanyes que volen connectar escola i entorn. 

Construir identitat visual dins l’escola 

Moltes escoles busquen crear un estil visual propi per a les seves campanyes anuals. Quan una il·lustradora treballa de manera continuada amb un centre o un ajuntament, es genera una cohesió gràfica que reforça la identitat del projecte educatiu. Això permet: 

  • reconeixement immediat 

  • coherència en el missatge 

  • continuïtat en els valors 

  • i un vincle emocional amb l’alumnat 

Aquesta identitat visual compartida ajuda a transformar l’escola en un espai cultural més ric i estimulant.

Entre la divulgació i la bellesa 

En les campanyes escolars, la funció pràctica és essencial, però no exclou la bellesa. Al contrari: quan un missatge educatiu es presenta de manera estèticament cuidada, genera un impacte molt més profund. Les il·lustracions tenen la capacitat de fer agradable allò que sovint s’explica de manera normativa o rígida. 

Una campanya sobre lectura pot escampar per l’escola cartells on els llibres s’obren com finestres, plens de llum i personatges que conviden a entrar. Una campanya d’hàbits saludables pot representar aliments, cossos i moviments d’una manera respectuosa i inspiradora, lluny d’estereotips. Moltes il·lustracions per a campanyes escolars es coordinen amb ajuntaments i biblioteques municipals. Aquí, el treball amb un il·lustrador professional és clau per assegurar coherència institucional sense perdre calidesa ni proximitat. La il·lustració esdevé un pont entre educació i ciutat.  Les il·lustracions per a campanyes escolars són una eina poderosa per transformar missatges en experiències, valors en pràctiques i idees en memòria compartida. Quan una escola parla amb imatges cuidades i sensibles, parla d’una manera més humana. En aquest context, m’agrada posar la meva mirada poètica, perquè les imatges prenguin vida, acompanyin i ajudin a arrelar en els infants el dia a dia de la comunitat educativa.